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为深入学习贯彻全国两会精神及习近平总书记对于学校思政课建设重要指示精神，落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》相关要求，3月13日下午，学院党委书记、督导专员张震云深入思政部走访调研，党委副书记杜军，党委办公室副主任陈园陪同。思政部副主任史文瑛主持会议，全体思政教师参加调研。

党委委员、思政部党支部书记、武装保卫部部长郭海亮从思政教师能力提升、思政课程教学设计、思政工作细节要求方面全面分析思政部未来努力方向。思政部副主任史文瑛就思政课建设有关情况进行汇报，总结经验和成效，反思存在的问题，并明确未来发展方向。与会人员围绕思政课程和课程思政建设、思政课教学改革、人才队伍建设、扩大对外学习交流等进行研讨和交流，提出意见建议。

杜军副书记指出，思政教师要不断加强日常学习和自身理论学习，提升思政课成效。他强调，思政教师要持续深耕专业知识，思政理论体系博大精深且不断发展，需保持对理论知识的敏锐度与求知欲，每日坚持研读经典着作，养成关注时事新闻的习惯，通过“学习强国”等互联网平台及时了解国内外形势，把握时代脉搏，不断更新知识储备，将最新的理论成果与社会动态融入日常教学，以深厚的理论功底与丰富的知识内涵，为学生传道授业解惑，切实提升思政教学质量。

张震云书记对思政部近年来在思政课建设、推进“大思政课”改革等方面所采取的措施和取得的成效表示肯定，并就如何进一步做好思想政治工作、上好思政课程提出要求：一是重学习。思政教师应时刻保持对新知识、新理论的敏锐感知与强烈渴求，全面系统学习习近平新时代中国特色社会主义思想，把握其核心要义、精神实质、丰富内涵和实践要求，同时广泛涉猎多学科知识，拓宽知识边界，构建多元知识体系，将最新的理论成果转化为教学素材，为思政课堂注入源源不断的活力；二是重课堂。要进一步加强课程建设和教学改革，不断优化教学内容和方法，提高课程的针对性和实效性，打造有吸引力的思政课堂；叁是重实践。围绕思政课教育教学，深化科研组织形式，积极投身实践，掌握丰富的数据资料，以真实案例深入浅出地解读思政理念，充分调动教师参与科研工作的积极性、主动性、创造性，让思政教育真正走进学生内心，为思政教育的长远发展注入源源不断的动力。

一审｜ 史文瑛